Помещица Посникова основала необычное предприятие: Она отбирала самых привлекательных девушек из числа своих крепостных и поручала их обучение специализированным преподавателям. Эти учителя обучали их французскому языку, музыке, танцам и литературе. Они также обучали их практическим навыкам, таким как шитье одежды и укладка волос. Дальнейшие действия зависели от талантов и внешности девушек. Трудолюбивых и умных девушек Посникова выгодно продавала в качестве хорошо обученной прислуги, которая пользовалась в то время большим спросом. Самые красивые из них, однако, получали иное назначение. В XVIII веке нередко помещики систематически обучали крепостных, чтобы впоследствии продать их за большие деньги.
В Орловской губернии в XVIII и XIX веках богатые помещики содержали собственные театры. Петр Офросимов, например, содержал небольшой театр, который поддерживал с увлечением. Он вкладывал деньги в обучение своих актеров и нанимал декораторов, чтобы украсить постановки. Однако со временем он понял, что это «дорогое хобби» обходится ему в кругленькую сумму и приносит очень мало прибыли. В конце концов он решил превратить свою театральную труппу в источник дохода. Особо талантливые участники, которые за время обучения выросли в цене, были проданы богатым покупателям.
Такая сделка быстро осуществилась: граф Каменский охотно обменял семью - отца, мать и дочь Кравченко - на деревню и более 250 простых крепостных. После этого семья Кравченко выступала в крепостном театре Каменского. Отец играл в пьесах, а юная дочь Агриппина блистала изящными танцами. Офросимов был чрезвычайно доволен этим выгодным ремеслом, которое приносило ему большой доход.
Пушкин также критиковал нравы своего времени в стихотворении «Деревня»:
Осуждение этих условий было более чем оправданным. Посникова, воспитавшая из своих крепостных очаровательных и умелых служанок, задерживала самых талантливых из них. Этих «премилых учениц» готовили совсем для других целей - они должны были попасть в дома богатых господ в качестве любовниц. Если простые служанки продавались примерно за 500 рублей, то «премиальные» девушки стоили гораздо дороже.
Княгиня Варвара Ивановна Долгорукова, урожденная Пашкова, преследовала иную бизнес-идею. По воспоминаниям ее родственника, князя Петра Долгорукова, она скупала имения с большими долгами, отправляла всех крепостных мужчин в армию в качестве рекрутов, а затем продавала имения - часто с большой выгодой. Графиня Бутурлина и графиня Воронцова действовали по схожей бизнес-модели.
Инвестиции в образование крепостных считались чрезвычайно выгодными. Десятилетний мальчик, получавший регулярное образование, к шестнадцати годам мог стать квалифицированным слугой, художником, парикмахером или даже кондитером. Будет ли он в дальнейшем работать в доме своего хозяина или будет продан, зависело только от решения помещика. Семья Бутурлиных особенно гордилась своим хорошо обученным дворецким, который стал известен под прозвищем «месье Ле Тур».
Французский путешественник Фабр, проведший некоторое время в России, восторженно отзывался о своем русском слуге Федоре:
"Французский слуга - это прекрасно, но русский - уникален! Он буквально выполняет любое ваше приказание. Его послушание не знает границ».
Если у крепостного проявлялся художественный талант, это считалось большим достоинством. Немного времени и денег - и из него можно было сделать профессионального художника. Примером тому может служить Григорий Васильев, крепостной помещика Николая Милюкова в Тверской губернии. В 1842 году Григорий был отправлен учиться к известному живописцу Алексею Венецианову. Его талант настолько впечатлил мастера, что он попросил Милюкова дать Григорию свободу. Однако помещик, вложивший немалые средства в образование Григория, отказался. В итоге у Григория остался выбор: либо работать портретистом у своего хозяина, либо служить садовником.
У выдающегося русского художника Василия Тропинина, который сам когда-то был крепостным, изначально был совсем другой путь. Его хозяин, граф Ираклий Морков, первоначально планировал обучить Тропинина профессии повара - судьба, которая постигла многих крепостных. Подобное «обучение», описанное Шарлем Франсуа Массоном в его "Тайных записках о России », было распространенной практикой в то время. Однако Морков в конце концов признал необыкновенный талант юноши и разрешил ему учиться в Академии художеств.
В то время как жизнь Тропинина в конечном итоге сложилась в положительном направлении, многим другим крепостным не повезло. Их таланты часто оставались невостребованными или подавлялись. Так, Григорий Сорока, талантливый художник, трагически закончил жизнь, так и не добившись свободы. Композитор Лев Гурилев получил освобождение только в старости, когда уже был тяжело болен. Почти всю свою творческую жизнь он провел на службе у графа Орлова.
Судьба учеников помещицы Посниковой остается загадкой. После того как они были проданы в те дома, для которых их предназначила хозяйка, их следы исчезли из истории. Их имена и жизненный опыт не оставили заметных следов ни в летописях, ни в искусстве.
Если понравилась статья, поддержите канал лайком и подпиской, а также делитесь своим мнением в комментариях.
